エッセイやアンソロジーなど

短編に寄せて
短編は当初は本当に苦手だった。（今でも得意ではないけれど）でもまあそれゆえに、 けっこう必死でがんばって書いているので、時々読みかえすと「下手だなあ」 と思わず笑ってしまうことももちろんあるけれど意外な冴えを感じたりもする。 しかしこうしてまとめてみると、けっこう書いてきたんだなあと思う。 この中でいえば「進化論」のもとになった「ネバーランディア」とか、 処女短編で古事記に素材をとった「ウズメの舞台」とか、平家物語に 素材をとった「はちまん先生」などは作者のお気にいり。単行本になったものは 図書館へ行けばだれでも読めるけど、これらの短編は、それっきりなので、 できれば短編集、出したい。 作家なのに作品（小説）ではない文章の依頼をうけて、それを書かねばならないのはつらい。 「偉そうに」書いてるけど、これは本音。…最近すこしだけ、こういうものを書くこつがわかってきた ような気がするんだけど。以下にあげたもの以外にもあちこち書き散らしているが、 とりあえず目についたところだけ。

順不同リスト

  • 2007年02月　『ちゃぐりん』２月号（家の光協会）に『差出人のない手紙』
  • 2007年01月　『きみも名探偵シリーズ』日本児童文学者協会編（偕成社）巻頭に『ブロッコリーのひみつ』短編推理もの
  • 2006年11月　『話のびっくり箱』５年下（学研）巻頭カラー『オクトパス・ガーデン』
  • 2006年08月　『児童文芸』にエッセイ「夏のすごしかた」
  • 2006年04月　『子どもと読書』（４・５月号）巻頭「ホットライン」に、『読者との交流にはげまされて』と題したエッセイ。
  • 2006年02月　日本児童文学者協会ＨＰ、リレートーク／どんな本が好きだった？に、『アラバマ物語』
  • 2006年01月　虎狩り（日本児童文学１・２月号（特集「笑える！」）
  • 2006年01月　土曜の午後のピアノ（ちゃぐりん／家の光協会）
  • 2005年10月　提言～わたしが書くことを続けられた理由』（児童文芸　１０・１１月号）
  • 2005年09月　学校の裏の池（ちゃぐりん／家の光協会）（挿絵：小松良佳）
  • 2005年08月　太陽と月の居場所（ネバーランド　４号／てらいんく）
  • 2005年06月　すてきなアドベンチャーガール（読み特／学研）
  • 2005年02月　D.W.ジョーンズ『９年目の魔法』論。（ネバーランド　２号／てらいんく）
  • 2005年02月　恐怖のきぐるみパーク（平成うわさの怪談13／岩崎書店）
  • 2004年06月　夢織りの布（読み特／学研）（画：小松良佳）
  • 2003年06月　変な先生（小五教育技術／　７／８月合併号・小学館）読み聞かせのためのショートミステリー。おお、挿絵は学研読み特で『赤いリボン…』描いてくれた本橋さんではないか。
  • 2003年05月　『「開いている」ファンタジーと「閉じている」ファンタジー』（魔法のファンタジー／ファンタジー研究会編）川村たかし児童文芸家協会会長よりの依頼。ＮＨＫでとりあげられ、大きな感動を呼んだ話。
  • 2003年02月　みおちづるさん『少女海賊ユーリ�B海竜のなみだ』巻末解説
  • 2003年02月　中国残留孤児の父・山本慈照　（心うたれるほんとうにあった話／ ポプラ社）川村たかし児童文芸家協会会長よりの依頼。ＮＨＫでとりあげられ、大きな感動を呼んだ話。
  • 2002年11月20日　はじめての舞台（話のびっくり箱／学研）劇団コノフの森初演時のドタバタ。実話です。
  • 2002年10月01日　ジョ・フク少年少女探検隊はじまりの記（児童文芸１０月／１１月号）秦・始皇帝に命じられ、不老長寿の霊薬を求めて旅だった徐福。その徐福伝説にもとづいて、少年少女三千人が蓬莱に旅立つまでの序章。いつか長編に？さあ。（絵／本橋靖昭　氏）
  • 2002年06月20日　赤いリボンと宇宙船（話のびっくり箱５年／学研）はじめての巻頭カラー。原稿用紙１７枚。５０年後の未来。惑星間航行宇宙船「まほろば」で起きた不思議な事件。名探偵クマさんの事件簿第２弾。（絵／本橋靖昭　氏）
  • 2002年04月02日　鏡のむこうにぼくがいる（産経新聞）はじめての新聞掲載。原稿用紙３枚。難しかったです。鏡のむこうに別の世界がある、というのはファンタジー作家なら一度は手がけたいテーマ。
  • 2001年11月　山の中のエルク（話のびっくり箱４年／学研）ワシントン州でホームステイした時の実話。はい、作家たるもの、依頼があれば何でもこなしますです。（絵／イトウケイシ　氏）
  • 2001年08月　影の教室（だいすきミステリー３／偕成社）「影」に学習させる、というおかしな塾の話。
  • 2001年03月　名誉と栄光のためでなく（児童文芸）ある日少年はトイレで…。衝撃的な爆笑ストーリー。 読んだ男の子たちには大うけ。
  • 2000年12月　ヒロとぼくだけの秘密（話のびっくり箱５年／学研）少年のほのぼの初恋ストーリー？モデルは某劇団の女優。そう、あのヒロです。（絵／広野多珂子　氏）
  • 2000年08月　ヴェラキラプトルの復活／名探偵ひみつ事件ノート（ミステリーがいっぱい７／偕成社）偕成社のオムニバスミステリーシリーズ。 編集委員をしていた関係で短編をひとつ書くことに。ヴェラキラプトルとは映画「ジュラシックパーク」 でもおなじみの小型肉食恐竜。それが小学校の教室に出現したら？
  • 1999年12月　クマさんと雪だるま（読み特３年／学研）推理小説です。 名探偵クマさんは学校の校庭につくられた １００個の雪だるまの謎を解くことができるでしょうか？（絵／柿田ゆかり氏）
  • 1999年03月　はちまん先生（児童文芸）これはテンポがよくて、おもしろいので、 いつかまた読めるようにしたい。突然やってきた教師「はちまん先生」の語る 「平家物語」壇ノ浦の合戦が佳境に入ると…。
  • 1999年01月　たからげた（よいこのがくしゅう／学研）再話です。民話があって、それをもとに文章を書いたものです（絵／村上豊　氏）
  • 1998年12月　「少数派」としての子どもたち －同時代的芝田勝茂論－（ＵＮＩＴ評論９８）
    • もしも、子どもの本の書き手の中で、「同時代に生きていることを感じる作家は？」 と問われたなら、私はまず「芝田勝茂」と答えるだろう。感覚的に共鳴する作家や、 普遍性を感じる作家、巧みさを感じる作家など気になる書き手はたくさんいる。しかし、芝田勝茂の作品には、同じ時代に生きている模索の過程が見える。 それが感覚的な好き嫌いや、作品の完成度をこえて、私をひきつける。（絵／奥山恵　氏）
  • 1997年11月　雪原のマンモスパーク（読み特４年／学研）シベリアから発掘されたマンモスの ＤＮＡをもとに復活したマンモスがテーマパークに。（絵／もとのりゆき　氏）
  • 1997年07月　サッカー川中島（読み特６年／学研）連戦連敗の少年サッカーチームを 立て直すためにコーチの正夫がとった作戦は、 武田信玄と上杉謙信の「川中島の合戦」を ヒントにしたものだった。さて、その結果は…？これも評判がよかった短編のひとつ。（絵／和田慧子　氏）
  • 1996年12月不安な「わたし」、仮面の「わたし」 －芝田勝茂の世界をスケッチする－（日本児童文学）しかし、その「現実」に対する「不安」そのものに、「想像力の翼」を付けようとする作家は多くない。ましてや、 その「想像力の翼」を持った「不安」を、「わたし」という 心象風景として描こうとする点では、稀有な作家と言ってよいだろう。…芝田の作品はどれも、この俯瞰の視座と定立の視座が見事に交わっている。 いやその交わりにこそ芝田の「想像力の翼」が生き生きと羽ばたいている。
  • 1996年11月　ランディーと王鹿（読み特４年／学研）学研の依頼は、わたしの楽しみともなった。 ランディーとは、サマーキャンプで知り合った アメリカ人がモデル。この短編の舞台は長野県川上村をイメージしている。（絵／山口みねやす　氏）
  • 1996年07月　ゆめであいましょう（学校の怪奇ファイル／だいすきこわい話６／偕成社）オムニバスのシリーズもの。こわい話は楽しい。
  • 1995年03月　ゼロ・モニター（子どもと本３１人からのメッセージ／みくに出版）近未来のメディア、そして通信手段がどうなっているかを、 その時代としてはせいいっぱい先取りして描いた。テレビのチャンネルが１００以上もある、というのは正解だったけど、 携帯がこれほど短時間に普及することは予測できてなかった。
  • 1993年08月　ネバーランディア（日本児童文学）雑誌「日本児童文学」からの依頼。 当時からあたためていた「進化論」 テーマをそのまんまぶつけた。某大学の「進化論」講義のテキストに使用されたそう。 小林敏也さんの挿絵だったのが嬉しかった。（絵／小林敏也　氏）
  • 1993年04月　春の小川（児童文芸）めずらしくふつうのホームドラマ。なので逆にちょっと恥ずかしい。洗剤による環境問題を考えた主婦・節子さんの話。
  • 1992年11月　みんな、変身！（読み特５年／学研）主人公が寝坊をしたばっかりに まわりがみんな動物などに変身してしまう。 よく考えれば怖い話なんだけど。「ユーモアＳＦ」となってました。（絵／小松修　氏）
  • 1992年07月　夢商人（読み特５年／学研）はじめての学研掲載。２０万人の読者がいると思うと気合がはいった。 二人の少女が出会ったおかしな「夢商人」。どんな夢を買おうとした？ちなみにこの二人の少女、「由美と順子」はその後「雨ニモマケチャウカモシレナイ」 で主役をつとめる「アミとゆり」の原型でもある。（絵／清水耕蔵　氏）
  • 1988年12月　超能力少女（児童文芸）他人の心が読める…といえばもうおわかり？ これを読んだ編集者によって、 のちに「きみに会いたい」が生まれることに。（絵／こばやしあきこ　氏）
  • 1988年08月　ブルー・メサの夜（児童文芸）アリゾナ州へ行った時、 先住民ホピ族と出会ったことをきっかけに。「メサ」とは西部の砂漠特有の台形状の丘。 ホピ族はこの丘の上に集落を築く。
  • 1884年11月　ウズメの舞台（児童文芸）古事記を素材にした短編。 ２００１年に改訂版を越水利江子さんのＨＰ「風雲童話城」に掲載。いまのところＷｅｂで読める唯一の短編。（絵／稲本みえ子　氏）

短編作品一覧

  • 「少数派」としての子どもたち

    1998年12月　－同時代的芝田勝茂論－（ＵＮＩＴ評論９８）

    もしも、子どもの本の書き手の中で、「同時代に生きていることを感じる作家は？」 と問われたなら、私はまず「芝田勝茂」と答えるだろう。感覚的に共鳴する作家や、 普遍性を感じる作家、巧みさを感じる作家など気になる書き手はたくさんいる。しかし、芝田勝茂の作品には、同じ時代に生きている模索の過程が見える。 それが感覚的な好き嫌いや、作品の完成度をこえて、私をひきつける。（絵／奥山恵　氏）

  • 不安な「わたし」、仮面の「わたし」

    1996年12月 －芝田勝茂の世界をスケッチする－(日本児童文学)

    しかし、その「現実」に対する「不安」そのものに、「想像力の翼」を付けようとする作家は多くない。ましてや、 その「想像力の翼」を持った「不安」を、「わたし」という 心象風景として描こうとする点では、稀有な作家と言ってよいだろう。 …芝田の作品はどれも、この俯瞰の視座と定立の視座が見事に交わっている。 いやその交わりにこそ芝田の「想像力の翼」が生き生きと羽ばたいている。